Naast een plek om te wonen en te werken, is ‘t Groene Sticht óók een plek om te leren. Al jaren is ons buurtje de inspiratieplek voor de Leergang Gemengd Wonen met beleidsmakers van gemeenten voor gemengd woonprojecten. Je kunt ze tegenkomen tijdens de rondleiding over ons terrein of in de vergaderruimte van restaurant ‘De Hoge Weide’.
Nico Ooms vertelt over ’t Groene Sticht
Snuffelstage
De afgelopen jaren is het ook de plek voor ‘snuffelstages’ voor leerlingen van de middelbare scholen uit de wijk (Leidsche Rijn College, Academie Tien, Volt, Limus) die hun ‘burgerschap’ ook buiten het schoolgebouw oefenen. De Emmaus kringloopwinkel is hiervoor een ideale leerschool. Hier volgt een impressie van zo’n bezoek van 8 leerlingen van het Limus College met een begeleidende ouder.
Geordend
Zo’n grote en geordende winkel hebben ze bij binnenkomst niet verwacht. Na een korte kennismaking in een bonte zithoek midden in de winkel van afgeprijsde stoelen en bank uit diverse inboedels, krijgen ze een rondleiding door de winkel, de toelevering van spullen, het sorteren en repareren van spullen en hoe de afgedankte spullen, die niet meer verkoopbaar zijn, worden gerecycled.
Zelfvertrouwen
Ze maken met vrijwilligers en mensen vanuit het woonhuis kennis, die ervoor zorgen dat alle gratis spullen worden vervoerd, gesorteerd, geprijsd en verkocht of weer afgevoerd. Bovendien leren ze over de bijzondere ontstaansgeschiedenis van Emmaus na de 2de Wereldoorlog in Parijs, toen een priester zich het lot van dakloze mensen aantrok en hen hielp hun leven in eigen hand te nemen, door spullen te verzamelen, op te knappen en te verkopen om met het geld in hun levensonderhoud te voorzien en niet van bedelen afhankelijk te zijn. Om hiermee hun zelfvertrouwen en levenskracht te vergroten. Zo ontstonden er leefgemeenschappen over de hele wereld en ook in Utrecht.
Ritme
In het aangesloten woonhuis wonen 14 voormalige dak- en thuisloze mensen van de straat of slaapbank van een vriend, die voor maximaal 3 jaar mogen wonen onder de voorwaarde dat ze minimaal 32 uur per week in de winkel meewerken. Dat geeft hen een ritme, een taak en eigen verantwoordelijkheid en oefening in samenwerking en samen wonen.
Aantrekkelijk
Vervolgens gaan de leerlingen zelfstandig de winkel door om antwoord te vinden op de vraag: welke soort spullen brengt het meeste geld in het laatje? Kijkend naar de oppervlakte en de prijzen van de diverse producten, denken ze aan de boeken en meubels, maar als verrassing komen alle losse spullen als grootste bron van winkelopbrengst uit de bus. Verder valt op, dat alle prijsstickers naast de prijs ook een ander getal hebben staan. Dat is het getal van de week dat het product in de winkel is gezet, want na 4-5 weken wordt het product afgeprijsd en daarna uit de winkel gehaald en dan gerecycled. Zo blijft de winkel aantrekkelijk voor klanten.
Diep bukken
Na het helpen schoonmaken van de etalage is de opdracht om in tweetallen een aantal bakken ongeprijsde spullen, die gisteren zijn binnengebracht, een prijs te geven en zodanig uit te stallen in een vitrinekast, dat het snel verkocht wordt en voldoende opbrengt. Met deze opdracht gaan de leerlingen enthousiast aan de gang. Als winkelcoördinator Michael het eindresultaat beoordeelt, vindt hij dat de producten aardig realistisch geprijsd zijn en zelfs met het getal 21 zijn aangeduid! Een klein leerpuntje is, dat de kleinere producten op de plank beter vooraan dan achter kunnen staan, vanwege de zichtbaarheid. De onderste plank blijft leeg. Waarom? Dan moeten de klanten te diep bukken!Van de zelfgemaakte etalage wordt een foto gemaakt en op de website van Emmaus Parkwijk geplaatst.
Wereldwijde beweging
Aan het einde van de ochtend ploffen we nog één keer in onze zithoek neer. Wat nemen ze mee naar huis van het bezoek aan Emmaus?
“Dat er zoveel achter de schermen gebeurt van een winkel en het niet zomaar een winkel, een wereldwijde wereld”
“Dat een winkel er ook kan zijn om mensen te helpen”
“Het viel wel mee, ik dacht veel te moeten sjouwen, maar dat hoefde niet”
Dat laatste past wel bij de werksfeer met diverse pauzes, want het is zwaar werk en de mensen die vanuit het leven van de straat komen, moeten opnieuw leren in een dagritme te komen en zich langer leren te concentreren én het blijven flinke rokers. Ook hebben leerlingen inmiddels een aardig prijsgevoel voor 2de hands spullen. Dat beloofd wat als toekomstige vrijwilligers.
Leesboek
Als slot op de vuurpijl, mogen alle leerlingen een eigen boek uitzoeken en meenemen om te lezen. Ondanks het grote aanbod, zijn ze betrekkelijk snel in hun keuze en er erg verguld mee. Drie kiezen voor een stripverhaal: een jaareditie van Donald Duck en een stripboek van Kuifje.
Een andere leerling kiest een boek uit over Vincent van Gogh, die ook haar vader prachtig zal vinden.Een enkeling wekt zelfs de (sterke) indruk bij thuiskomst direct in de leeslectuur te gaan duiken. Als afscheid krijgen we spontaan een hand en worden we hartelijk bedankt voor de boeiende ochtend.
René